تحلیل محتوای کتاب های داستان گروه سنی الف (سنین پیش از دبستان) انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از نظر مفاهیم شهروندی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده سمیه آقازاده
- استاد راهنما فرخنده مفیدی نورعلی فرخی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب های داستان گروه سنی الف صورت گرفته است. تعداد 38 کتاب از سری انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای گروه سنی الف در طی سال های 84تا 88 به روش سرشماری انتخاب شدند. واحد تحلیل که جملات و پیام های داستان بود، تعیین شد، سپس مفاهیم شهروندی بر اساس فراوانی آنها در هر سال و به صورت کلی (پنج سال) در جداول مقوله بندی شدند و مورد تحلیل قرار گرفتند. به این نتیجه رسیدیم که کتاب های داستان کودکان گروه سنی الف انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در طی سال های 84تا 88 به مفاهیم مورد نظر شهروندی از قبیل احترام به خود و دیگران، مشارکت، تصمیم گیری، مسئولیت پذیری، رعایت بهداشت محیط زیست، رعایت قوانین و مقررات اشاره شده است. همچنین به مفهوم احترام به خود و دیگران بیشترین تأکید شده و به مفهوم رعایت قوانین و مقررات راهنمایی کمترین توجه شده است. داستان می تواند زمینه ی تجاربی را برای کودک بوجود آورد تا با بسیاری از مفاهیم شهروندی مثل تصمیم گیری، مسئولیت پذیری ، رعایت بهداشت محیط زیست آشنا شود و این آشنایی برای کودک ضروری است زیرا او می خواهد وارد جامعه و مدرسه شود و به عنوان یک شهروند حق دارد با چنین مفاهیمی در حد درک و فهمش مطلع باشد در کتابهای داستان مطالعه شده توجه کمی به مفاهیمی مثل رعایت قوانین و مقررات، رعایت بهداشت محیط زیست، تصمیم گیری و مسئولیت پذیری شده بود، در صورتی که آگاهی کودک از چنین مفاهیمی برای وارد شدن به مدرسه، جامعه، گروه دوستان و بزرگسالان ضروری است. داستانها به عنوان یک وسیله ی آموزشی موثر برای کودکان، می-توانند آنها را با چنین مفاهیم اساسی برای راحت تر زیستن در جامعه، آشنا کنند.
منابع مشابه
حضور مؤلفههای تفکر انتقادی در کتابهای داستانی از نظر مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
هدف: تعیین میزان حضور مؤلفههای تفکر انتقادی در داستان‌های کودکان و نوجوانان از نظر مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش پیمایشی است. جامعه مورد پژوهش شامل8 داستان تألیفی است. مؤلفههای تفکر انتقادی موجود در این داستانها با استفاده از سیاهه وارسی توسط 48 مربی شاغل در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در استان خوزستان شناسایی شده است. یافته‌ها: از دید م...
متن کاملجایگاه صور خیال در شعر کودک کتاب های انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
چکیده ندارد.
15 صفحه اولارزیابی کیفی طراحی جلد کتاب های کودکان گروه سنی "ج"در ایران از نظر رنگ (مطالعه موردی کتاب های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان)
تحقیق حاضر با عنوان «ارزیابی کیفی طراحی جلد کتاب¬های کودکان گروه سنی" ج " درایران از نظر رنگ (مطالعه موردی کتاب¬های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان)، انجام گرفته است. هدف اصلی ازاین تحقیق بررسی رنگ و مولفه¬های این عامل در جلد کتاب کودکان و نوجوانان و شناخت بیشتر این عوامل برای تولید و طراحی جلد و تصویرسازی خوب در نشر کتب کودکان و نوجوانان در ایران می¬باشد. مسلماّ رعایت معیارهای صحیح رنگ در طر...
نظر مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در خوزستان در مورد گروه‌های سنی مناسب، کمیّت و کیفیت داستان‌های واقعی
این پژوهش به بررسی دیدگاه‌های مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان خوزستان پیرامون گروه‌های سنی مناسب، کمیّت، و کیفیت داستان‌های واقعی موجود در کتابخانه‌های این استان پرداخته است. جامعۀ مورد مطالعه، 98 مربی کانون در سال 1386- 1387 میباشد. روش تحقیق، پیمایشی، از نوع توصیفی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه گردآوری شده‌اند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با کمک نرم‌افزار آماری اس.پی.اس.اس. انجام گ...
متن کاملنظر مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در خوزستان در مورد گروه های سنی مناسب، کمیّت و کیفیت داستان های واقعی
این پژوهش به بررسی دیدگاه های مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان خوزستان پیرامون گروه های سنی مناسب، کمیّت، و کیفیت داستان های واقعی موجود در کتابخانه های این استان پرداخته است. جامعۀ مورد مطالعه، 98 مربی کانون در سال 1386- 1387 میباشد. روش تحقیق، پیمایشی، از نوع توصیفی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه گردآوری شده اند. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری اس.پی.اس.اس. انجام گ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023